Chương Trình Văn 9 Kì 2

%PDF-1.7 %µµµµ 1 0 obj <>/Metadata 6984 0 R/ViewerPreferences 6985 0 R>> endobj 2 0 obj <> endobj 3 0 obj <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> endobj 4 0 obj <> stream xœÅ=]oÇ‘ïôæq•ˆ£þîG@RR�ÜÅŸ�\€84#sy––’¼tâ+åžÎHžì× ×U=³ÜåT ל®½ ¹ËÙ­®�®¯®ª~rü~}ùõÙùºyúôÉñz}v¾|õ—æOON®Öë«7~òÅ÷o_=ùýÙÅåêl}yµzòùõWkxëåÕÕúÕûgÏš“ç§Í»‡T«à)EݨÆw¾µ¦IδÊ5ï_=|ð_¿hVœ|ñðÁ“—ºÑ¦ùâë‡àQÕèü\Û%×ØÔúü‡7ù™_›‹oó×6ø*õ¯~ýðÁŸÍ£?7_üöáƒùÛ>{ø`oèåY«RºÆú6¥&´Ú¹FÛ6m=·×C*Ã7¨ ýÂõhá÷‡£]›‘¥áŒ ôþ¿yñ;dVR­3®‰ÎµÖ5ÆØ66Þ·ÆlS«yò{�‰ß�þæy£n½×gË¢ÍíEk§ZŸ?›Rën/ú©R6æÿ¼ráôÙ‘ªÜ‹ÌR«Ÿ¹ü's¿+­¼tÇîÙQ„·OŸiûÿ¤Ì‰rÏUy:<»M€Ÿ±ì­�Ë,éèeߦ5’x›tºéº¼E²pÄèÚ@�μ òÖä_þ:&Ë‘é߶'J?ïŸzvÔ=íŸ,¤ß!¬í ±�Oû×=Kò7œ†Rß<™?­•Á§fðÀŽx�º6hÿ;y`îÅ7_í[šTÏ„#»áBO–üÓ¦òº'ÞÀ™ÓãgGÃëþ1÷Ü«ú÷"²Ì�š�uu©u›<ƒÑ�dµ÷"ëh{éδ&o/²¸k[ZÌ*×j»�™Qéºi5æn¼ß‡A°Ú´šQ¸Ï`#•mÑ+.Ü-Ïu‘��\” {ü|k§žâÞÛlS�xÿÅñîÞ;ÞHš†m¹ùÆî8-’…‚·6½Þ¨«F‚ôsH2b¢¦ áž:Ò×âK°mÇ( PK°¹2±]xzŠ¸—Ê�dªx[ô±¿~ΊFÌ)Ï®hqD¸³`umŠû©È¹”vyp°n„νô=™cFoHœõF "±Wm2"±·,¬ÞZgòz]$×õ†'“W«§E¢íÖûñEÿzìÍ"‰×û“d´ñÃý6þHû8[›ö´cÃBžlBŸXÖ-ßX‡6–ÌÄŒmRâØN|’‹²ûŸ´¶ÕÄòá#Ùº?´¬î�c´;ím±ph‚4iÌÜ©�–Õúq@ÕµÞ2«íUM‘s¥Â1ì‡ò;¨oñwë»�…µþäƲÂsÑmÙG…æÓ�n}ÍËg©ÿ+¾uÜC9ݸqÛÿùØ/¤»y|çï:[!ø©Êk�Ñð3Ûo}ÊnÌ»ÉFÛÒ›ý™<Ú—Ý}X7ZÃÀ:ÝÁæ¼ÿ®Ü §Ôýr ^Û.ìn„Àñ]¢i7µlÈÞð<û^%N|±®ªÓ¬YS™ÒÀÍ]©Éá_ŒÜJ!*Æ€+hÍ&r¨½ k}ëYzAP>¢¥ fkÐyââ? —í�²¸ûf�&èéSkyù³ÝIoÅè¾>W3xÇÊ–;©ÏU§b›82úè(-~ݘêÌÁ„ý˜;V;ú~j‡”2­!ubV¢wæîÆ+1õVÒç]ÄnD¶²�ŃH 5¦X€óv…`×aJ•�÷Eux:Kvv@xËŸVÍúòÑQ\¬šóå5þrÑ|W]±d¥ÑúÈ,²Ió´…¹Q¡µV†³4ŠÝŠæ Ât`ÀŸçÿNv=2ðÔ¼/®_ìèTÂ¥ê¤I�÷ÁH“Ý¥yÒ¼|YÅζ†¹øpÕ¬ëO8'™�ñãú2ž]«ÖzË«úîˆ h'%8Ö*Hk’ðør“²¾ñMú˜<~I°m˜`ð‰ ƒc&

Tổng hợp từ vựng chương trình học kì II môn Tiếng Anh Lớp 9 - Lê Công Đức

Bạn đang xem tài liệu "Tổng hợp từ vựng chương trình học kì II môn Tiếng Anh Lớp 9 - Lê Công Đức", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Học sinh lớp 9 là nguồn tuyển chính

Theo ThS Phạm Quang Trang Thủy - hiệu trưởng Trường trung cấp nghề Kỹ thuật Công nghệ Hùng Vương (Q.5, TP.HCM), các học sinh tốt nghiệp lớp 9 hiện là nguồn tuyển chính của trường, chiếm tỉ trọng lớn hơn so với số học sinh hoàn thành lớp 12 nhập học.

Để tuyển sinh được học sinh tốt nghiệp THCS, trường phải chủ động thực hiện các kế hoạch tư vấn tuyển sinh ngay từ đầu năm học. Trường sẽ kết hợp với các trường THCS trên địa bàn Q.5 và các quận huyện lân cận để đến hướng nghiệp cho các em.

"Ngoài ra, trường cũng đi đến các trường ở Long An để tiếp cận thêm với các học sinh ở khu vực này", bà Thủy nói.

TTO - Ông Nguyễn Hữu Độ, thứ trưởng Bộ GD-ĐT, cho biết trong tháng 11-2020, Bộ sẽ lắng nghe góp ý để hoàn thiện tài liệu hướng dẫn điều chỉnh chương trình lớp 5, lớp 9 phù hợp yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018 (chương trình 2018).

Nội dung text: Tổng hợp từ vựng chương trình học kì II môn Tiếng Anh Lớp 9 - Lê Công Đức

Cung cấp cho sinh viên kiến thức tương đối rộng về ngôn ngữ Anh, văn hoá, xã hội và văn học Anh-Mỹ; lý thuyết biên-phiên dịch, kiến thức bổ trợ về Quan hệ quốc tế nhằm bảo đảm cho sinh viên khi ra trường đạt được trình độ nghiệp vụ đủ để hoạt động và công tác có hiệu quả trong các lĩnh vực chuyên môn như công tác biên - phiên dịch, giảng dạy tiếng Anh, và có thể đảm đương các công việc đối ngoại và hợp tác quốc tế phù hợp tại các Bộ, Ban, Ngành trung ương, địa phương, các tổ chức xã hội và các doanh nghiệp.

Rèn luyện và phát triển các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh, kỹ năng biên-phiên dịch ở mức độ tương đối thành thạo trong các tình huống giao tiếp xã hội và chuyên môn thông thường.

Trang bị cho sinh viên kỹ năng học tập hiệu quả để có thể tự học tập nhằm tiếp tục nâng cao kiến thức và năng lực thực hành tiếng, bước đầu hình thành tư duy và năng lực nghiên cứu khoa học về các vấn đề ngôn ngữ, văn học hoặc văn hoá-văn minh của các nước thuộc Cộng đồng Anh ngữ.

Một số kỹ năng mềm khác như kỹ năng chủ trì hội nghị, quan hệ công chúng tiếp xúc báo chí, trả lời phỏng vấn, kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin… sẽ được trang bị cho sinh viên giúp các em có thể hoàn thành những công việc phức tạp đòi hỏi vận dụng cả chuyên môn, nghiệp vụ và các kỹ năng thực hành.

1.3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm

Đào tạo cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh có lập trường chính trị, phẩm chất đạo đức, có ý thức làm việc chuyên nghiệp, có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ đã được đào tạo; có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao; có khả năng tự định hướng, thích nghi với các môi trường làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; có khả năng đưa ra được kết luận về các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường và một số vấn đề phức tạp về mặt kỹ thuật; có năng lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; có năng lực đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn.

2. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo: Gồm có 07 chuẩn

Chuẩn 1: Sử dụng 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết một cách lưu loát và hiệu quả cho mục tiêu giao tiếp xã hội, học thuật, và các công việc liên quan khác

Chuẩn 2: Sử dụng các kiến thức về ngôn ngữ Anh, văn hóa, văn học Anh-Mỹ cho mục tiêu giao tiếp xã hội, học thuật, và các công việc liên quan khác.

Chuẩn 3: Thực hiện được các công tác liên quan đến giảng dạy tiếng Anh hoặc công tác liên quan đến học thuật, giao tiếp xã hội, thương mại, dịch vụ.

Chuẩn 4: Thể hiện được khả năng giải quyết vấn đề có liên quan đến ngôn ngữ Anh trong học thuật và công tác liên quan khác

Chuẩn 5: Thể hiện được năng lực tự học suốt đời trong lĩnh vực ngôn ngữ Anh

Chuẩn 6: Thể hiện được các phẩm chất đạo đức nghề nghiệp liên quan đến lĩnh vực ngôn ngữ Anh.

Chuẩn 7: Thể hiện được năng lực làm việc nhóm với những công việc đòi hỏi năng lực tiếng Anh

3. Khối lượng kiến thức toàn khóa

- Tổng số tín chỉ của chương trình đào:                                             75 TC

- Tổng số tín chỉ phải tích lũy:                                                            75 TC

+ Bắt buộc:                                                                                67 TC

+ Tự chọn:                                                                                 08 TC

Theo Quyết định số 673/QĐ-ĐHCN ngày 18/3/2019 về Quy chế đào tạo trình độ đại học văn bằng 2 hình thức chính quy và vừa học vừa làm theo hệ thống tín chỉ của trường ĐH Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh.

5. Quy trình đào tạo, quy định tốt nghiệp:

Theo Quyết định số 673/QĐ-ĐHCN ngày 18/3/2019 về Quy chế đào tạo trình độ đại học văn bằng 2 hình thức chính quy và vừa học vừa làm theo hệ thống tín chỉ của trường ĐH Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh.

Theo Quyết định số 673/QĐ-ĐHCN 18/3/2019  về Quy chế đào tạo trình độ đại học văn bằng 2 hình thức chính quy và vừa học vừa làm theo hệ thống tín chỉ.

Theories of Translation and Interpretation

An Introduction to Theories of Teaching

Forein Language Teaching Methodology 1

Foreign Language Teaching Methodology 2

British and American Literature

English for Business Correspondence

English for Business Communication

English for Finance and Banking

Theories of Translation and Interpretation

An Introduction to Theories of Teaching

Forein Language Teaching Methodology 1

Foreign Language Teaching Methodology 2

English for Business Correspondence

English for Business Communication

English for Finance and Banking

British and American Literature

Certificate of 2nd Foreign Language

Học sinh THCS đến trải nghiệm nghề tại Trường trung cấp Du lịch và Khách sạn Saigontourist, một trong những hoạt động hướng nghiệp cho hệ 9+ tại trường - Ảnh: T.THẢO

Đáng lưu ý là ngày càng nhiều học sinh có học lực khá, giỏi ở lớp 9 chọn học chương trình này.

Sáng 19-6, Nguyễn Thị Thùy Dung - cựu học sinh Trường THCS Nguyễn Huệ (Q.12, TP.HCM) - là một trong 328 học sinh nhập học đợt 1 chương trình hệ 9+ tại Trường CĐ Viễn Đông (TP.HCM).

Dung chính thức bước vào hai tuần định hướng của trường trước khi chương trình học chính khóa bắt đầu vào giữa tháng 7.

Trong hai tuần này, Dung được học thử các ngành nghề trước khi quyết định sẽ theo nghề nào bên cạnh chương trình phổ thông dành cho học sinh rẽ hướng học trung cấp, cao đẳng.

"Ban đầu mình thích nghề thiết kế đồ họa. Dù đã tìm hiểu trước nhưng mình sẽ tận dụng hai tuần tới để thực sự xem sẽ học gì và có hợp không", Dung nói.

Có học lực giỏi năm lớp 9, sau khi thi lớp 10 Dung chuyển hướng tìm hiểu về học nghề. Sau khi tìm hiểu kỹ, Dung "chốt" và không lăn tăn đến điểm thi vào lớp 10.

Việc của em là thuyết phục cha mẹ cho học nghề. "Gia đình mình lại rất ủng hộ. Mình mong muốn học sớm để sớm có nghề vững vàng và ổn định cuộc sống", Dung nói.

Cũng nhập học đợt 1 tại Trường CĐ Viễn Đông là bạn Trần Thanh Tú - cựu học sinh Trường THCS Nguyễn Hiền (Q.12, TP.HCM). Khác với Thùy Dung, Thanh Tú không thi tuyển vào lớp 10 dù học lực khá. Ý định này đã được Tú suy nghĩ từ giữa năm lớp 9 và được bàn bạc kỹ lưỡng với cha mẹ.

Tú tâm sự không chịu được áp lực của kỳ thi tuyển sinh lớp 10. Nhất là vào giai đoạn nước rút, Tú thấy các bạn phải "chạy show" học thêm đến rất nhiều nơi ôn tập.

"Có nhiều người khuyên mình hay cứ thi thử nhưng mình không dao động. Mình thấy bản thân là người thích làm việc, thích thực hành nhiều hơn học lý thuyết. Tại trường, mình sẽ theo học nghề công nghệ thông tin" - Thanh Tú nói.

ThS Phan Thị Lệ Thu - phó hiệu trưởng Trường CĐ Viễn Đông - cho biết đến thời điểm này trường đã tuyển được hơn 300 học sinh 9+, tương đương khoảng 50% chỉ tiêu của hệ này trong năm nay.

Trong đó phần lớn các em đều quyết định từ ban đầu sẽ không thi tuyển sinh lớp 10 mà đi hướng học nghề. Với 50% chỉ tiêu còn lại trường sẽ tiếp tục tuyển sau khi TP có kết quả thi, xét tuyển lớp 10.

Theo cô Lệ Thu, chọn rẽ hướng học nghề ở tuổi 15 học sinh thường chưa hình dung được về nghề nghiệp.

Chẳng hạn khi nói đến công nghệ thông tin, cơ khí, công nghệ ô tô, chăm sóc sắc đẹp, các em thường khó hình dung hết nghề này sẽ học gì, sẽ làm gì và liệu có thích hợp với mình hay không?

"Vì vậy, trường cho các em học hai tuần định hướng. Các em sẽ lần lượt được thực hành các nghề để cảm nhận xem mình có hợp hay không. Việc lựa chọn này cũng sẽ định hình các môn mà các em sẽ theo học văn hóa theo tinh thần của chương trình giáo dục 2018" - cô Thu nói.

ThS Nguyễn Đăng Lý - hiệu trưởng Trường CĐ Quốc tế TP.HCM - nhận định chương trình học hệ 9+ ngày càng được phụ huynh lựa chọn, dần gỡ bỏ "nhãn" chỉ dành cho các học sinh trượt lớp 10 công lập.

Ông Lý phân tích chương trình này được phụ huynh xem là một "lối rẽ" tiết kiệm chi phí, thời gian mà vẫn bảo đảm bằng cấp. Sau khi tốt nghiệp THCS, học sinh vừa học chương trình giáo dục thường xuyên, vừa học nghề.

Sau 3,5 năm, các bạn sẽ có bằng tốt nghiệp THPT nếu vượt qua kỳ thi và có thêm bằng cao đẳng chính quy. Bên cạnh đó, theo nghị định 81/NĐCP, các em được miễn học phí học nghề.

Ông Nguyễn Đăng Lý cho biết với nhiều lợi thế trên, những năm gần đây học sinh đăng ký học hệ này có xu hướng tăng. Hằng năm, trường đều tăng chỉ tiêu tuyển sinh. Đến năm học 2023-2024, trường tuyển sinh 300 chỉ tiêu lớp 10, hệ 9+.

Trong đó, 150 chỉ tiêu ở chương trình đại trà, 100 chỉ tiêu ở chương trình chất lượng cao liên kết với Trường ĐH Bách khoa, ĐH Quốc gia TP.HCM và Trường ĐH Kinh tế TP.HCM.

ThS Trần Công Nam, phó hiệu trưởng điều hành Trường CĐ Kỹ thuật - Du lịch Sài Gòn, cho biết trong năm đầu tiên trường sẽ tạo điều kiện cho các bạn đi đến các doanh nghiệp ở nhiều lĩnh vực ngành nghề để xác định xem nghề nào là yêu thích.

Điều này giúp các bạn vừa học vừa được định hướng, và quyết định nghề nghiệp cuối cùng sẽ đến từ sở thích, sở trường của các bạn chứ không phải ý muốn của cha mẹ.

9+ là tên thường gọi của mô hình đào tạo song song giữa học nghề và học văn hóa. Theo thông tư 15/2022/TT-BGDĐT, chương trình văn hóa ở đây là khối lượng kiến thức văn hóa THPT trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp, bao gồm ba môn bắt buộc toán, ngữ văn, lịch sử.

Bên cạnh đó, mỗi ngành nghề đào tạo phải học thêm ít nhất một môn lựa chọn trong các môn vật lý, hóa học, sinh học, địa lý.

Sau ba năm học, học sinh có thể tham gia thi tốt nghiệp THPT như các học sinh ở các trường phổ thông công lập. Bên cạnh đó, thí sinh sẽ được học nghề miễn học phí, theo quy định của Chính phủ.

Học sinh sẽ được xét tốt nghiệp THPT (nếu đủ điểm tốt nghiệp trong kỳ thi tốt nghiệp THPT) và có bằng tốt nghiệp trung cấp. Học tiếp 1-1,5 năm, tùy từng trường, học sinh sẽ được liên thông và có bằng tốt nghiệp CĐ.